以学生为中心，组织教学内容，设计教学活动
以学生为主体、教师为主导，双向互动教学
为每个学生进行一次入学测试
为每个学生定制一套学习方案
- 以学生为中心，组织教学内容，设计教学活动
- 教学内容注重生动性、启发性、知识性；教学活动体现参与性和创造性的培养，在教学过程中很自然地一步步把学生引入知识的大门，学生与老师配合得恰到好处，使教师的教学艺术和学生的自主性活动得到了较为完美的结合。
- 以学生为主体、教师为主导，双向互动教学
- 将培养学生的创新精神和自学能力放在首位，根据每个学生的特点，根据具体的知识点，采用相应的讲授方法，老师与学员零距离互动，使学生由被动的旁听者变为参与实践者，全面解决单调、枯燥的学习环境，让每个学生都能体会到学习的高峰体验，以此树立学生学习的信心。
- 为每个学生进行一次入学测试
- 每个学生入学时都必须使用“学动力测评系统”进行学习测试。学动力测评系统，是唯一一个具有国家专利的中小学生学习测评工具，通过给学生做个全身性的学习体检，无论是凸显在表面的考试成绩，还是隐藏在学生心里的情绪问题，都能详尽地形成长达4万字近30页的数字百分比和文字性诊断报告，以此能帮助学员精准学习定位。
- 为每个学生定制一套学习方案
- 以“学动力测评”的结果为依据，每个学生的专属教研人员，他们通过接触和了解，结合孩子的潜质特征和自我价值倾向，为每个学员量身定制出针对性强、可行性高的个性化学习方案，由专业执教人员实施一对一辅导，实现真正的因材施教。
