所谓的冰山理论是指眼睛所看到的总是远远小于看不到的，而且浮在水面上的是容易解决的问题，水面下的才是最难处理的问题。

作为中小学生，学习过程本身是处于不同的学习因素之间进行平衡，是一项系统工程，需要的往往是综合的能力来处理问题。因此学习过程中很多事情也如冰山一样，最需要关注和警惕的，也是最 可能对学习成绩造成重要影响的往往是潜伏在水面下面。

我们只有先诊断出学生自身成绩差的本源，挖掘出影响学习成绩的深层因素才能有的放矢，因材施教，制定科学的辅导方法，
最终破解成绩落后根本问题，提高考试分数。
如果学习成绩差的根本问题没找到，而
家长一味的请名师、买教辅、
督促学习，不但提高不了其
学习成绩，还会加深情绪波动、
思考迟钝等根源性问题，
形成恶性循环，必加快其成绩下降。